2016年12月27日火曜日
時事：TOP 50 des personnalités préférées des Français
▽Top 50 du JDD : Omar Sy savoure sa première place "avec philosophie" - leJDD.fr
http://www.lejdd.fr/Societe/Top-50-du-JDD-Omar-Sy-savoure-sa-premiere-place-avec-philosophie-834994
▽Classement JDD : Omar Sy est la personnalité préférée des Français http://www.allocine.fr/diaporamas/cinema/diaporama-18658976/
2016年12月23日金曜日
語学：NHKまいにちフランス語（応用編）22
インタビューで広がるフランス語の世界
学校の記憶、家族の記憶（２）
第22課
今日も勉強になりました。
来週も楽しみです！
《インタビュー》
【１】
1-1
Q.どこで結婚しましたか
宗教上の結婚=法律上の結婚ではない
une mariage religieux = un mariage juridique
彼らはすぐに離れ離れになた
1-2
Q.誰によって解放されましたか
祖母Ma grand-mere a été libérée par les Américains
祖父 Mon grand-père, par les russes ロシア人
*a été libérée 省略されている：くびき語法
【２】
2-1
Q.戦争のどの時期ですか
-ドイツ軍が進軍し続けていたので
L’armée allemande continuant à progresser
*1940年5月
2-2
Q.どこに行きましたか
-フランス中央部のネクソンNexon村
【３】
3-1
Q.お母さんは何をしていましたか
-パンを買いに出かけていたが大急ぎで戻ってきた。
était partie chercher du pain.
3-2
Q.人々の反応はどうでしたか
-人々は大はしゃぎで娘たちは戦車に乗って花をプレゼント
Ils étaient fous. 人々の描写＝絵画的な表現=半過去
【４】V ou F
4-1
Q.おじいさん、おばあさんは戦争の話をしていた
-F：若かった頃は絶対にしなかった
ils ne parlsient absolument pas de la guerre et des camps
4-2
4-2
Q.戦争の記憶を失わないようにするためのものだった
-それはまさしく戦争の記憶を失わないようにするため対話だった
pour essayer de ne pas perdre, justement, la mémoire.
《聞き取り力UP》
- a été reconnu ：容疑者は何人もの目撃者によって特定された
- s’est bien vendu：se 彼・彼女の最新刊はとても売れ行きが良かった
- s’est fait voler = se faire+INF：彼女はマルシェで財布を盗まれた
私たちにとって体験した人の話を聞き反省することは大事だ。
2016年12月22日木曜日
語学：NHKまいにちフランス語（応用編）21
インタビューで広がるフランス語の世界
学校の記憶、家族の記憶（１）
第21課
今日も面白かったです。
今頃…言うのもなんですが…、
オープニングの音楽も好きです。
明日も楽しみです！
《インタビュー》
【１】
1-1
Q.何人生徒がいましたか
-31
1-2
祖父母４人ともフランス人という生徒は何人
-2 élèves qui ont levé la main
1-3
２人の祖父母の国籍はどこですか
-polonais
【1/4の移民の話】
【２】
2-1
２人の親友の国籍はどこですか
-アルジェリア人algérien 、チュニジア系のフランス人franco-tunisien
2-2
このような多様性から何を学べますか
-世界に心を開くことができる。子どもにはまたとないこと。多くを共有し理解しようと
【３】
3-1
中学の最終学年にいたとき、どこに行きましたか。
-旅行に参加しイタリアをはじめて知る幸運に恵まれた
J'ai eu la chance de INF ～というチャンスに恵まれる
*最終学年：troisième
3-2
彼女が特に覚えているのはどの場所ですか
-ローマのシスティナ礼拝堂
《聞き取り力UP》
faire+INF ～させる
laisser+INF ～させておく
1.F 彼はフランス南部に家を建てた(と訳すと)
2.L 彼は子どもたちを雪の中で遊ばせておいた（意味上の主語は子どもたち
3.F 私は子どもたちに仕事をさせた
4.L わたしにやらせてそのほうが早いから（意味上の主語はmoi
2016年12月21日水曜日
時事：Lascaux 4／projet-lascaux.com
▼関連記事にて「インスタグラマー」の語彙確認
le réseau social Instagram
un instagrameur
des instagrameurs
2016年12月19日月曜日
語学： "Archives des films Walt Disney"
Un beau livre-monstre
Un livre géant (41,1 x 30 cm, 620 pages, 7kg)
Double pages des "Archives des films Walt Disney" ("Peter Pan)
Texte en anglais avec livret traduit en français
▼culturebox
2016年12月18日日曜日
2016年12月17日土曜日
2016年12月16日金曜日
語学：NHKまいにちフランス語（応用編）20
インタビューで広がるフランス語の世界
さまざまなボランティア（２）
第20課
今日も面白かったです。
来週も楽しみです！
《インタビュー》
【１】
Ｑこの新しい協会の目的は
在日フランス人相互扶助機関「オレス」
destiner à
フランス人の配偶者の国籍は問わない
とくに重大な問題をかかえている人
【２】
Ｑどのような経済的支援を
・フランスへの帰国費用 payer le retour en F
・博士課程の学生に学費を les frais de scolarité
【３】
Ｑ経済的支援以外にどのような活動を
・重病で入院しているフランス人への定期的なお見舞い
--Nous allons voir régulièrement à hôpital
・フランスにいる家族に近況を知らせる
--nous donnes des nouvelles à sa famille en F
【４】
Ｑ村議会では何が話されますか
・ごみ les déchets
・お祭り費用 l'argent pour une fête
・ある敷地へのバイク乗り入れ禁止 faire de la moto バイクで乗り入れる
・お年寄りへのクリスマスプレゼントles cadeaux de Noël aux personnes âgées.
《聞き取り力UP》
条件法現在か直接法単純未来か
1 条件：pourrions もし君が同意してくれるなら私たちは留まることができる
2 未来：rendrez 来週この本をわたしに返してください
3 条件：j'irais できれば一人でバカンスに来たいけれど退屈してしまうのではないかと思う
2016年12月15日木曜日
語学：NHKまいにちフランス語（応用編）19
インタビューで広がるフランス語の世界
さまざまなボランティア（１）
第19課
今日も面白かったです。
明日も楽しみです！
《インタビュー》
【１】
1-1 Ｖ
日常的に出会う言葉である
Tous les jours = quotidiennement
1-2 F
営利目的の教会も
sans but lucratif 営利を目的としない
教会の話
SELと呼ばれる教会が600以上ある
イタリア語と料理の知識の交換など
【２】
2-1
Q助けることができたか
On ne pouvait pas aider
on= 私たちの意味
2-2
Q東京に戻って考えた
Il faut que je retourne aider
助けに戻らなければ
Je me suis dit 自分に…という=…と考えた
2-3
Q 誰に訴えましたか？
Lancer un appel à …に呼びかける
自分を助けてくれそうな人みんな
quiの先行詞はceux
tous ceux (que je croyais que)qui pouvait
tous ceux qui な人々みんな
【３】
3-1
Q直後何をしましたか？
On a fait du nettoyage (sur place) de la boue
その場で泥の掃除を
sur place その場で
3-2
Q現在は何を
・子供のために遊び場des terrains de jeuを再建
・夏にイタリアにホームステイ faire une homestay
2013年から毎年20名前後参加
《聞き取り力アップ》
Aわたしたち
B人々
C誰か
1.B ケベックではフランス語が話されている
2.C 昨日、地下鉄で、誰かにカバンをぬすまれた
3.A メラニーと私は10年以上一緒にいる
時事：サンタの学校 L'école des Pères Noël
NHKおはよう日本でも紹介されていた
サンタの学校の話題。
▽ Londres : visite de l'école des Pères Noël
http://www.francetvinfo.fr/monde/royaume-uni/londres-visite-de-l-ecole-des-peres-noel_1957821.html
2016年12月13日火曜日
語学：NHKまいにちフランス語（応用編）18
インタビューで広がるフランス語の世界
フランス人と余暇（２）
第18課
本放送が移動中で聞けなかったため、
ストリーミングで勉強しました。
今日も面白かったです。
来週も楽しみです！
《インタビュー》
【１】
Q.どんなジャンルの本を？
Un peu de tout .Principalement des romans francais.
-だいたい何でも読むけれど主にフランスの小説だ
※『世紀児の告白（La Confession d'un enfant du siècle, 1836）
ミュッセは19世紀前半に活躍した作家。G.サンドとの恋愛をもとに描いた小説。
「年下のひと」というタイトルで映画かもされた。
【２】V ou F
2-1 V
Q.日本文学は他の文学と大きく異なる
-Je trouve ça tres different des autres litteratures
ここでの ça = les auteurs japonais
2-2 F
Q.昔の日本の作家だけ好き
-autant A que B
私がとても好きな雰囲気がある。
---＜フランス人の読書量＞------------------
紙の本を15 livres sous forme papier
電子書籍10 sous forme numerique
----------------------------------------------------
【３】オーディオブックの利点は
3-1
Q.どうしてABをダウンロードしていたのか
-文学が大好きなので、
-Aimant beaucoup de litterature
-etant a ce moment-la a etranger,aux Etat-Unis
-当時海外、アメリカに住んでいたので
3-2
Q.AB利点は？
-decouvrir des nouvelles choses.新たなことを発見すること
-vivre un livre d’une autre maniere.違ったやり方で本を体験すること
※2007年に作られたサイト。4800点のABook
【４】
4-1
Q.なぜ多くのアフリカの方がこのサイトのABを聴くのか
-本を手にすることができずにフランス語を学んでいる人々
4-2
Q.このサイトの最初の目的は
-il ya des gens qui sont aveugles et c’etait ça
———————
●聞き取り力UP
ジェロンディフか現在分詞か
1.sachant：
・私たちは中国語を話せる協力者を探している
2.en retrant：ジェロンディフ
・帰るときに買い物してきてくれる
3.voulant：
・外国で働きたいので、真面目に語学を勉強しようと決めた
2016年12月12日月曜日
2016年12月8日木曜日
語学：NHKまいにちフランス語（応用編）17
インタビューで広がるフランス語の世界
フランス人と余暇（１）
第17課
今日も面白かったです。
明日も楽しみです！
《インタビュー》
【１】
1-1
Q.どんなスポーツをするのが好きでしたか？
・クラシックダンスとモダンバレエ
1-2
Q.趣味は
・美術館巡り
* faire les musées, 話し言葉でfaireには「訪れる」の意味がある
【２】
2-1 V
Q.たくさんスポーツをする
*Pas mal de =beaucoup
2-2 F
Q.寮の友人とバレーボールをしていた
*シアンスポSciences Po：パリ政治学院のチームで
【3】
3-1
Q.教室では何を
・指導者の養成やあらゆる形式の文章を書けるような手助け
*aider +人 à +不定詞 = 人が…するのを助ける
3-2
Q.１年目は何を
・書くことだけを学ぶ
【４】
Q.何を発見しましたか？
・まだ気づいていないかぼんやりしている自分自身
--------
数量表現
1.少ない
ぼくはあまりスポーツをしない
*tellement de を否定している
2.多い
彼はひじょうにたくさんのパンを食べる
*énormément de
3.少ない
ほとんで音楽を聞かない
*presque がne pas と共に