ナミパリ2008の35

（・愛・） すとりーみんぐ、はじまりました。
http://www.nhk.or.jp/gogaku/french/kouza/index.html
先週放送した番組を、翌週月曜午前10時から1週間掲載。
つまり今週は、31～33課が聞ける、ってことなのです。

Leçon ３５　（ビ11・P120～）
★シュークリーム
☆命令形３パターン　3パターン
☆数字70-102...　

◎今日の枕：
・今日のスキットの中にね、
・はい

〆（・n・　）　ぷぷぷ。名作だなあ

gourmand(e)　
adj.食いしん坊の　　　
n.　食いしん坊、食道楽

gpurmandise
n.f.　ぐるまんでぃーず）　食いしん坊なこと

gourmet
n.m.　ぐるめ）　　食通、美食家


・ぐるまんは　　　　　、グルメは　　　って感じです。

まどれーぬといえば、やっぱり、

À la recherche du temps perdu

À la recherche du temps perdu est un roman de Marcel Proust, écrit entre 1908-1909 et 1922 et publié entre 1913 et 1927 à travers sept tomes, dont les trois derniers parurent après la mort de l’auteur. Plutôt que le récit d'une séquence déterminée d'événements, cette œuvre s'intéresse non pas à la mémoire du narrateur mais à une réflexion sur la littérature : « J’ai eu le malheur de commencer mon livre par le mot « je » et aussitôt on a cru que, au lieu de chercher à découvrir des lois générales, je m’analysais au sens individuel et détestable du mot » Marcel Proust.
『失われた時を求めて』（うしなわれたときをもとめて、À la recherche du temps perdu）は、マルセル・プルースト（Marcel Proust）による長編小説。1913年 - 1927年の刊行で、ジェイムズ・ジョイスの『ユリシーズ』と並び20世紀を代表する小説とされる。

Le premier tome commence par une évocation de l'afflux de souvenirs qui assaillent le narrateur dans l'état de demi-sommeil, où la conscience de soi est suffisamment endormie pour ne pas mettre au pas de la raison les rêveries les plus improbables. Le narrateur reconstruit ainsi une image très parcellaire de son enfance dans le village de Combray, sur la base de ces souvenirs que des sensations similaires lui font revenir. Ce n'est que par la mémoire involontaire qu'il parvient finalement, en s'appuyant sur la singulière évocation que lui apporte le goût d'une petite madeleine trempée dans le thé, à extraire de parts endormies de sa mémoire une image complète des sensations et sentiments de son enfance. Cette première partie, intitulée Combray, présente tous les motifs du travail sur la mémoire qui fera la trame du roman tout entier, pour trouver son aboutissement dans Le Temps retrouvé.
物語は、ふと口にした紅茶に浸したマドレーヌの味から、幼少期に家族そろって夏の休暇を過ごしたコンブレーの町全体が自らのうちに蘇ってくる、という記憶を契機に展開していき、その当時暮らした家が面していたY字路のスワン家の方とゲルマントの方という2つの道のたどり着くところに住んでいる2つの家族たちとの関わりの思い出の中から始まり、自らの生きてきた歴史を記憶の中で織り上げていくものである。第一次世界大戦前後の都市が繁栄した時期・ベル・エポックの世相風俗を描くとともに、社交界の人々のスノビズム（俗物根性）を徹底的に描いた作品でもある。

記憶と時間の問題をめぐり、単に過去から未来への直線的な時間や計測できる物理的時間に対して、円環的時間、そしてそれがまた現在に戻ってきて、今の時を見出し、円熟する時間という独自の時間解釈、「現実は記憶の中に作られる」という見解を提起して、20世紀の哲学者たちの時間解釈にも大きな刺激を与えた。 wiki.jp


Valentin Louis Georges Eugène Marcel Proust (10 juillet 1871 – 18 novembre 1922) est un écrivain français dont l'œuvre principale s'intitule À la recherche du temps perdu. Marcel Proust demeure l'écrivain français le plus traduit et diffusé dans le monde.
ヴァランタン＝ルイ＝ジョルジュ＝ウジェーヌ＝マルセル・プルースト(Valentin-Louis-Georges-Eugène-Marcel Proust, 1871年7月10日 - 1922年11月18日）は、フランスの知識人で、作家、エッセイスト、批評家。美食家としても有名。

代表作『失われた時を求めて』は、20世紀の文学史上最も重要な作品の一つ。長編としての完成度、構成の完璧さに加えて、哲学的な時間論をモチーフにして、哲学的な議論のきっかけとしてもしばしば取り上げられる。wiki



◎今日のぽわん　命令形

regarder
tu regardes 　　→ regarde　　　見なさい，見て
nous regardons→ regardons　 見ましょう，見よう
vous regardez → regardez　　見なさい，見てください

作り方：
１．　　　
２．　　　　※a　※例外のtu
３．nous は　　　　の意

※a
・まず、　　　　を作って、
・それから　　　　　してしまえばできあがり

※tu
―er　　　　　　の　　　　　をとる

ふむふむ。応用しとこうそうしよう。

être と　avoir　の命令形
tu / nous /vous

être
Sois / Soyons /Syez

avoir
Aie / Ayons / Ayez

Sois bref，j'ai un rendez-vous.
手短に頼む、待ち合わせがあるから。

A　l'avenir ，soyez à l'heure.
これからは時間に遅れないようにしなさい

Ne soyez pas dupes de ses clins d'œl.
彼女のウィンクにご用心。　→duper

Soyez tranquille ，tout ira bien.
安心してください、すべてうまく行くでしょう。

Aie bien soin de fermer les fnêtres avant de sortir.
出かける前にちゃんと窓を閉めるんだよ。

Ayez du crage.
勇気[やる気]を出しなさい；気をしっかりもちなさい

Ayez un peu d'initiative.
少しは自分から進んで行動しなさい。


◎今日のゆかしがる

70 soixante-dix　　　　６０＋１０
71 soixante et onze
77 soixante-dix-sept

80 quatre-vingts　　　４×２０　８０ちょうどは　S　がつく
81 quatre-vingt-un
88 quatre-vingt-huit
90 quatre-vingt-dix　４×２０＋１０
91 quatre-vingt-onze　４×２０＋１１
99 quatre-vingt-dix-neuf　

100 cent　
101 cent un
102 cent deux


お、聞き取り練習。まってました。
つづきはまたあした。はーい。

〆（・愛・　）　…数字にがてだなあ。よし今日は数字をみっちり練習しようっと。そして、せっかくここまできたのだから、フランス語をみっちりやってみよう！　おー！　未来の自分にプレゼントをしよう。おーいえい。明日でナミパリ2008半分終わってしまう。得たものを忘れることを怖れずに、前へ進もう。おーいえい！
そにーの歌え10代のCM好きです。
http://www.sony.jp/playyou/cm.html

〆（・愛・）ノ　ボクもフラ語を歌おう。ほーら、感受、感謝！　

ナミパリ2008の34

　
（・愛・） すとりーみんぐ、はじまりました。
http://www.nhk.or.jp/gogaku/french/kouza/index.html
先週放送した番組を、翌週月曜午前10時から1週間掲載。
つまり今週は、31～33課が聞ける、ってことなのです。

Leçon ３４　（ビ11・P116～）
☆指示形容詞と疑問形容詞の共通点　
☆いろんなD'accord.　
☆数字21-69

◎今日の枕：
・このまえフランスから友達が遊びに来たんです。

〆（・愛・　）parにはいろいろな意味がありますが、今日の枕にでてきたparは、一週間に３回ラジオを聴く、trois fois par semaine などのときにつかう、「…につき」。

par + 無冠詞名詞
（今日の「…につき」の意味ではparの後の単位となる名詞は無冠詞）

ぷちろわ例文
Tama ne mange que deux fois par jour.
彼は1日に2回しか食事をしない

Allez-vous souvent au cinéma ?
― Oui, j'y vais une fois par semaine.
あなたはよく映画に行きますか？
― ええ、週に一度行きます。

ニュースの例文
«Actuellement, nous vaccinons à peu près trois mille personnes par semaine.
Ouest-France 10 décembre
週にだいたい3000人がvaccinerワクチン接種をしている。ふむふむ。



◎みに解説

sucré　甘い　（adj.）
sucre　砂糖　（m）

ほほぉ、なるほど。

「クレーム・ブリュレ」解説内の（アメリみたい！）にというのは、映画『アメリ』のことだと思います。原題はLe Fabuleux Destin d'Amélie Poulain。

Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain
Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain est un film français (2001) réalisé par Jean-Pierre Jeunet. Il s'agit d'une comédie romantique écrite par Jeunet et Guillaume Laurant avec Audrey Tautou dans le rôle-titre. Le film est une représentation originale et parfois idéalisée de la vie contemporaine à Paris dans le quartier de Montmartre.
『アメリ』　（原題：Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain 「アメリ・プーランの素晴らしい運命」の意）は、2001年4月に公開されたフランス映画。パリ・モンマルトルを舞台に、パリジャンの日常を描きフランスで国民的大ヒットを記録した。ストーリーや映像、美術に愛らしさがあふれる一方、ジャン＝ピエール・ジュネ監督らしいブラック・ユーモアや奇妙な人間像、コミュニケーション不全の問題も描かれている。wiki


〆（・愛・　）　『アメリ』原題：Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain…
この映画のタイトルはなかなかおぼえにくいです、 Destin はn.m.「運命」なのでがんばっておぼえるとして、頭のFabuleuxって言葉をどう脳内から引っ張りだすか。「想像を超えた」などの意味があるFabuleuxは、fable「寓話」n.f.のなかまなので、ファーブルという音さえ脳内から引っ張りだせば…。fable…ファーブル…fabre（！）ということで、ボクは『ファーブル昆虫記』でおなじみの、フランスの昆虫学者ファーブル先生と『アメリ』はセットにして覚えています。むちゃくちゃなようで、フランスつながり。


Jean-Henri Fabre ジャン・アンリ・ファーブル
ちなみに、『ファーブル昆虫記』は　Les Souvenirs entomologiques といいます。entomologie　n.f.「昆虫学」、 entomologique「昆虫学の」。
昆虫学なんて興味ないやい！　とおっしゃる方もいると思いますが、

entomologieの冒頭のentomo-は、
entomo-　「昆虫；体節のある」の意　　これは
　↓
tomo-/-tome/-tomie　「切断、切開；分割，分離」の意　の親戚で
たとえば、「鉄腕アトム」のatome （原子）はこれ以上分割不可能な、切断できない超小さなもの。（a ，-tome）ということで、 atome。ふむふむ！　おもしろいです。

くわしくは、仏和大辞典のentomo-をご覧くださいませ。
さて、だいぶ脱線しましたが…mini解説のマカロンでてきたK先生の名語録

・　　　　　を小さくした

番組内ではさらっと言っていましたが、「　　　　　を小さくした」。これ以上簡潔に「マカロン」を形容する文をボクは知りません。心のK先生名語録に登録。感謝！

〆（・愛・　）　ちなみに、最近食べた中でボクがひとくち惚れしたマカロンは、ダロワイヨのCafé味です。
ダロワイヨHP
http://www.dalloyau.co.jp/macaron.html
もちろんマカロンなんて高級お菓子は自分では買えないので何かの機会に空から降ってきて、ああ、なんだこの美味なるものは！　と思いながら食べるのが好きです。


◎今日のぽわん

指示形容詞　adjectif démonstratif
男性単 ce （cet）
女性単 cette
男女複 ces

疑問形容詞　adjectif interrogatif
男性単 quel
男性複 quels
女性単 quelle
女性複 quelles

・共通点は　　　　　
ふむふむ。でも、にがてだなぁ…えーと、

〆（・愛・　）　ce と cette と ces /またはcetのためのささやかな覚書

cet と cette は、表記は異なるが発音は同じ。
母音または無音のhで始まる、男性形単数名詞の前では　cet　必ずリエゾンする。
cet homme
母音または無音のhの前で、複数形　ces　はリエゾンする。
ces hommes

※本来ceを用いる男性名詞の前に、母音または無音のhで始まる形容詞がくる場合も　cet　。
cet immense palais　この巨大な宮殿

→ナミパリのcf.34課のえぐぜるしすno.Ⅰ－5,6,7
この簡潔な３つの練習問題で↑脳が開花しました！　感受、感謝！


そして、
quel と quelle と quels と quelles
複数形でリエゾンがある時以外は同じ発音。けるけるけるける。
quel と quelle
quels と quelles

例文　ぷちろわ・仏和大

âge　歳
Quel âge avez-vous?　
―J'ai dix-sept ans.
おいくつですか？　―17歳です
Quel âge lui donnez-vous?
―Je lui donne 20 ans.
彼はいくつくらいだと思いますか?　―20歳くらいでしょう

heure　時
Quelle heure est-il ?
―Il est trois heures et demie.
今何時ですか？　―3時半です
A quelle heure est la prochaine séance ?
次の上映は何時ですか？

film　映画
Quels films as-tu vus?
―J'ai vu trois films à la suite. J'aime beaucoup le ciméma francais , surtout les film de Julien Duvivier.
なんの映画を見たの？　―ボクは続けて３本の映画を観たよ。

chanson 　歌
Quelles chansons aimez-vous?
―J'aime les chansons du vent dans les feuilles.



◎今日のコーダ
・今日は初めてお便りを紹介しましょう
・うれしいですねぇ

〆（・愛・　）なごみますなぁ。なごなご。ごろにゃん。
えーと、おおきくなる。の例文ないかなぁ、えーと…、あ、あった。

おおきくなったら何になりたいの？　ぷちろわ
Qu'est-ce que tu veux faire, quand tu seras grand?


今週も楽しいスタートだー！　ナミパリありがとう。感謝！　明日のコーダは最高に可愛いですよー。おたのしみにー！　さあ、明るい色の服を着て、景色を歩こう。
〆（・愛・）ノ　おーいえい！　感受、感謝！

ぷち単 「知恵の樹」

（・愛・）　さて、ぷちクイズです。

Q.フランス語で「のどぼとけ」は何と言うでしょうか。

なにやら、クリスマスツリーと関係があるようです。

ツリー発祥の地、「ストラスブールのマルシェ・ド・ノエル」が東京国際フォーラムにて開催中。ホットワイン。美味しそうだなあ。

ストラスブールのマルシェ・ド・ノエル2009
http://www.t-i-forum.co.jp/noel/

〆（・愛・　）　さて、あのイブとアダムが食べたのは、食べちゃだめだといわれていた「知恵（善悪の知識）の樹」の実＝禁断の実でした。「知恵の樹」とは…、


クリスマスツリー：
クリスマスツリー （Christmas Tree） はクリスマスのために飾り付けられた木である。「知恵の樹」の象徴とされる。wiki

知恵の樹：
知恵の樹 (ちえのき) は、旧約聖書の『創世記』（2章9節以降）に登場する木。善悪の知識の木とも呼ばれる。現代ではクリスマスツリーとして飾られる。


知恵の樹：ルーカス・クラナッハ画

この知恵の樹の実は俗にリンゴのことであるとされるが、旧約聖書にそうした記述は無い。また喉仏のことを英語で「Adam's apple」（アダムのリンゴ）という。これはアダムが知恵の樹の実を喉に詰まらせたとする伝説に由来する。wiki抜粋



（・愛・）　ということで、フランス語で「のどぼとけ」は、
アダムさんがのどにつまらせちゃったという伝説のリンゴから、

pomme d'Adam　n.f.

「知恵の木」は、
wiki だとまさに善悪の知識の木ですね。
arbre de la connaissance du bien et du mal

「禁断の実」
les fruits défendus
「クリスマスツリー」
sapin de Noël　　n.m.　クリスマスの樅の木

　
〆（・愛・）ノ　クリスマスのデート会話でつかえますか？　どうですか？　みんな知っているのかなあ。感受、感謝！　みなさま、素敵な週末を！